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DESIGN ESTRATÉGICO DE MARCAS - curso online
Seja bem-vindo
Seja bem vindo - vem me ver que é importante! (1:00)
Apostilas e materiais para download
4.12 - Seja bem vindo (1:03)
Apostilas do curso (3:07)
Exercícios do curso (0:55)
INTRODUÇÃO E APRESENTAÇÕES
Quem sou e qual minha trajetória até chegar neste curso (6:54)
Alinhando expectativas (5:31)
AULA 1 - QUAL O NOSSO DESAFIO HOJE?
Qual nosso problema hoje (4:02)
Contexto do abismo que temos de vencer (3:33)
Criando pontes (3:07)
A importância de entender a problematização projetual (7:58)
No que acreditamos (3:04)
AULA 2 - POR QUE OS MÉTODOS ATUAIS NÃO FUNCIONAM?
Mas o design não foi sempre estratégico? (7:21)
Etapas da problematização do design de marcas (5:42)
AULA 3 - INTRODUÇÃO À NOSSA METODOLOGIA DE PROJETO
Briefing, Problema e Estratégia (7:42)
Solução e Validação (3:45)
Especificação, Manualização e Gestão (4:33)
Nosso foco dentro desta metodologia (5:40)
Introdução a problematização (6:37)
Outros pontos (5:33)
AULA 4 - REPENSANDO E APROFUNDANDO O PAPEL DO BRIEFING
Monte seu briefing - Exercício (1:41)
Briefing de projeto - Pense passado, presente e futuro (5:13)
O que você deve perguntar no briefing (8:26)
O que VOCÊ deve responder no briefing (8:16)
Definindo objetivos a partir do briefing (2:51)
Canvas de objetivos (2:15)
CUIDADO:
Este é um curso difícil - seja forte e vamos juntos (1:38)
AULA 5 - DEMANDAS DE TECNOLOGIA
Precisamos repensar as prioridades (6:54)
EXERCÍCIO - faça primeiro você
EXERCÍCIO - Nossos 4 briefings para o curso (5:18)
Precisamos pensar o projeto diferente da forma que aprendemos (7:32)
Os 5 dogmas do design de marcas (1:40)
Dogma #1 (10:06)
Dogma #2 (11:57)
Dogma #3 (13:49)
Dogma #4 (4:20)
Dogma #5 (7:16)
Novos dogmas? (10:26)
EXERCÍCIO - Mapeamento de demandas de reprodução e tecnologia (3:10)
EXERCÍCIO - Respondendo a ficha de demandas de tecnologia (10:50)
Usando o concorrente para mapear as demandas (7:04)
Aprenda a observar as demandas em cada segmento (12:58)
ESTUDO DE CASO - Harus (11:22)
O briefing de tecnologia (1:57)
Revisando o briefing de tecnologia (1:28)
AULA 6 - DEMANDAS DE PONTOS DE CONTATO
O que são os pontos de contato? (4:10)
Definindo a hierarquia dos pontos de contato e sua anatomia (7:14)
VIDEO: nova marca VW - 1 (0:58)
VIDEO: nova marca VW - 2 (0:35)
Vamos analisar o que temos na nova marca VW (5:12)
Análise de segmento #1: varejos de rua (8:34)
Análise de segmento #2: hiperlojas (8:36)
Análise de segmento #3: varejos de shopping (9:56)
Análise de segmento #4: quiosques de shopping (5:23)
Análise de segmento #5: restaurantes de rua (11:08)
Análise de segmento #6: restaurantes de shopping (2:24)
Análise de segmento #7: praça de alimentação (2:57)
Análise de segmento #8: produtos em gôndola de super mercado (9:56)
Análise de segmento #9: marcas digitais (10:45)
Análise de segmento #10: outros segmentos (4:10)
ESTUDO DE CASO - INSTANT (4:29)
ESTUDO DE CASO - MATIZ (6:47)
ESTUDO DE CASO - UNNA (9:30)
Revisando o briefing de pontos de contato (2:46)
EXERCÍCIO - Faça primeiro você
EXERCÍCIO - modelos de assinaturas (5:07)
EXERCÍCIO - prioridade de elementos e códigos visuais #1 (5:50)
EXERCÍCIO - prioridade de elementos e códigos visuais #2 (5:37)
AULA 7 - LIMITAÇÕES DE VERBA
Você nunca terá a verba ideal (1:08)
Como repensar as limitações de verba (8:51)
FERRAMENTA DA MATRIZ QI - como usar. (8:54)
EXERCÍCIO - Faça a sua matriz QI
EXERCÍCIO - matriz QI (8:30)
Revendo os pontos de contato sob a ótica da matriz QI (5:02)
ESTUDO DE CASO - MARIA MASSAS (6:27)
Revisando o briefing de verba (2:14)
AULA 8 - LIMITAÇÕES DE GESTÃO
Qual a capacidade de gestão do seu cliente? (2:28)
Revendo projetos sob a ótica de gestão. (5:15)
ESTUDO DE CASO - vitrines (7:53)
Contextos de franquias (7:31)
Quais as disponibilidades de materiais e tecnologia? (15:41)
Quais as demandas de aplicações manuais (6:45)
Ferramentas - amostras de cor (6:48)
Ferramentas - conversão de cores (4:15)
Ferramentas - manuais de marca - oi (5:41)
Ferramentas - guia simplificado - BP (3:25)
Ferramentas - guias simplificados - Klabin (3:11)
Revisando objetivos e problemas (2:52)
EXERCÍCIO - quais ferramentas de gestão devemos incluir?
Quais tipos de fontes devemos usar? (8:31)
Qual o detalhamento construtivo? (3:13)
Quais códigos temos que especificar? (6:58)
Quais arquivos serão necessários? (10:54)
Que tipo de manual? (2:54)
Faltou alguma coisa? (6:22)
Revisando o briefing de gestão (1:12)
AULA BÔNUS - GESTÃO DE MARCAS CAMBIANTES
O que permanece e o que muda na marca cambiante? (5:06)
VÍDEO - EDP (0:59)
Revendo EDP com outro olhar (4:22)
VÍDEO - MIT Media Lab (1:10)
Analisando a marca MIT Media Lab (4:55)
"nova"marca AOL (6:09)
VÍDEO do case AOL (3:22)
Oi - uma das primeiras marca cambiantes no Brasil (2:25)
VÍDEO - nova marca Oi (0:46)
Revendo a marca Oi (3:59)
VÍDEO: Science Channel 1 (0:30)
VÍDEO: Science Channel 2 (0:46)
Revendo o Science Channel (0:57)
AULA BÔNUS - GESTÃO DE MASCOTES
Mascotes são como marcas cambiantes humanizadas (7:35)
VÍDEO - Yoom - Bertoni Design (sem som) (0:59)
Mascotes dificultam a gestão (5:10)
AULA 9 - FUNÇÕES DE COMUNICAÇÃO
Não precisa decorar, mas precisa entender (1:20)
Função fática (5:47)
Função metalinguística (7:27)
Função referencial, impressiva e expressiva (5:18)
Função estética (2:23)
VÍDEO EXTRA - TED, uma teoria Darwiniana da beleza (15:33)
Diferentes mensagens de marca (3:43)
Exercícios de observação (8:08)
VÍDEO EXTRA: Pink and blue (7:28)
mensagens sobrepostas (5:40)
Defina a mensagem da marca (4:24)
O que você percebe neste símbolo? #1 (1:42)
O que você percebe neste símbolo? #2 (2:21)
Acertei as percepções? (3:28)
Teste de percepção (2:49)
A tipografia também comunica (4:38)
Algumas outras mensagens de marca (3:47)
ESTUDO DE CASO - SIN IMPLANTES (14:40)
ESTUDO DE CASO - MARCA SÃO PAULO - por Rômulo Castilho (8:32)
ESTUDO DE CASO - HABITAT (14:03)
AULA 10 - DIFERENCIAÇÃO DOS CONCORRENTES
Mercados com poucos concorrentes grandes (6:59)
Mercados com muitos concorrentes pequenos (2:23)
Seguir ou romper a linguagem do segmento? (5:19)
Lembra do UNNA? (4:26)
Como fazer (e como não fazer) a linguagem de categoria (7:18)
CASE: Gaia Silva Gaede - introdução (8:21)
CASE: Gaia Silva Gaede - atributos (5:01)
CASE: Gaia Silva Gaede - linguagem (4:30)
CASE: Gaia Silva Gaede - estratégia (11:01)
CASE: Gaia Silva Gaede - apresentação (4:46)
CASE: Gaia Silva Gaede - especificação (1:45)
Revisão do briefing de concorrência (3:23)
AULA 11 - REPERTÓRIO DO PÚBLICO ALVO
Como o perfil do público alvo impacta no projeto? (3:57)
O que é o "infantil"? (5:33)
ESTUDO DE CASO - LET'S BURGER (9:42)
Do punk ao luxo (4:05)
Não confunda tenências (1:41)
ESTUDO DE CASO - PLAENGE (4:47)
AULA 12 - ANCORAGEM DE MARCA
Reveja todos objetivos e problemas (8:39)
Por que criamos essa ferramenta? (4:27)
O conceito de ancoragem de marca (5:58)
Podemos ir além dos símbolos e logotipos (5:44)
Cor como elemento predominante (2:28)
VÍDEO - identidade PWC (3:34)
Textura como elemento predominante (4:52)
Ancoragem de marca como ferramenta (1:23)
EXERCÍCIO - Ancoragem de marca
EXERCÍCIO - Ancoragem de marca na prática (8:45)
AULA 13 - DEFINIÇÃO FINAL DE OBJETIVOS
Objetivos de projeto #1 (5:02)
Objetivos de projeto #2 (4:54)
AULA 14 - A METODOLOGIA PROJETUAL
Vamos rever a metodologia? (1:10)
Revendo o briefing (2:26)
Revendo a problematização (3:08)
Revendo a estratégia de criação (5:17)
Revendo a aprovação (2:51)
Revendo as etapas finais (3:15)
Quais conteúdos complementam este curso (6:40)
CASE: Liv Up - Introdução (5:25)
CASE: Liv Up - objetivos (10:03)
CASE: Liv Up - categoria (4:06)
CASE: Liv Up - estratégia (11:01)
CASE: Liv Up - apresentação (5:39)
CASE: Liv Up - gestão (4:33)
CASE: Best - objetivos (9:03)
CASE: Best - observações (8:29)
CASE: Best - estratégia (7:02)
CASE: Best - apresentação (6:10)
CASE: Best - gestão (5:59)
CONCLUSÕES FINAIS
Revisão final e conclusões (8:08)
Sua experiência no curso (0:38)
AULA EXTRA - AVALIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE MARCAS
Introdução
Avaliação técnica (21:06)
Pesquisas de percepção (35:38)
Disaster check (31:34)
AULA EXTRA - quando uma marca precisa mesmo de um símbolo?
Devo criar um símbolo ou logotipo? (68:52)
CERTIFICADO
Certificado de conclusão do curso (5:30)
Função referencial, impressiva e expressiva
Conteúdo bloqueado
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